“什么是好课堂？”——教师教育领域的中德高校与教育合作

帕绍大学、浙江外国语学院与德国汉斯•赛德尔基金会签订合作协议

三方项目伙伴浙江外国语学院、帕绍大学和汉斯•赛德尔基金会通过研发需求导向的教育课程和促进教师培训和继续教育来加强两国的教育事业并且最终为教育合作和教育公平做出贡献。

2016年9月12日，浙江外国语学院院长洪岗教授和帕绍大学负责国际交流的副校长乌苏拉•洛特纳尔教授签署了一份备忘录，将进一步深化自2012年以来两所高校和汉斯•赛德尔基金会共同开展的高校与教育合作。汉斯•赛德尔基金会驻上海办事处负责人邵贝德博士代表国际合作所所长苏珊娜•路德博士出席了仪式。

携手共创好的课堂和课题研究

这次深入合作的内容是多样的，从举办国际会议到不同层面的教师和学生交流项目直至完成共同的研究项目。洛特纳尔副校长说，“一方面，三方合作的目的是为科研项目创建一个共同的国际科研平台，将设立在浙江外国语学院的中德教育学院。另一方面，在这个平台上的合作将成为好课堂国别比较研究的第一项措施。”今年初，来自帕绍的一个代表团访问了浙江外国语学院，就关于基于理论-实践之间的联系和校外实习的教师教育标准作了报告。由此，中方伙伴希望以试点项目的形式引进帕绍大学的教师教育标准并且进行尝试。

浙江外国语学院受中国教育部委托，进一步推进实践导向的教师培训的专业化，并成为这个领域的先驱者。由浙江外国语学院研发和采用的方案不仅辐射了整个浙江省的教育，也辐射到了其他地区。由此可见，近几年国际化成为高校发展的重要内容。

国际化教师发展学校授牌仪式

自2012年起，帕绍大学和浙江外国语学院已经开始制定第一个经实践证明的合作框架。汉斯·赛德尔基金会作为合作伙伴也参与其中，它在中国教育领域的合作有着30多年的成功经验。十多年前基金会和浙江外国语学院已经在中国教育部以及浙江省教育厅的框架协议内开展了教师培训和继续教育领域的合作。

除了备忘录，4所来自浙江的小学也在仪式上签约。他们将参与中德科研项目，并为德国的师范生提供在中国的实习岗位。

合作伙伴

“各个合作伙伴已经在中德环境项目中开展合作，培养中国教师开发环境主题的教学模块的能力。以好课堂为主题的研究以及为两所高校的师范生设计的在德国和中国学校的实习是对现有合作框架的自然拓展，”邵贝德博士这样总结到。

长期来看，与浙江外国语学院的合作协议也将加强新设立的德语专业，汉斯·赛德尔基金会同样会在这方面为学院提供支持。