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教育合作迈向新征程
国务院副总理孙春兰到访慕尼黑

在国务院副总理孙春兰到访慕尼黑之际,中国教育部部长陈宝生与汉斯·赛德尔基金会主席乌苏拉·曼勒教授签署了双方在教育领域的总体合作协议。

赛会主席乌苏拉·曼勒教授强调道,中方于2019年6月27日到访慕尼黑是为了表达对双方工作的重视,同时也是为了推动进一步合作。协议的签订将会继续推进并深化双方在教育领域的成功合作。国务院副总理孙春兰对赛会在中国多年以来的工作表示赞赏,并保证为在全国开展合作提供政府支持。

中德两国共同承担全球责任

基金会在华40年

汉斯·赛德尔基金会自1979年起就活跃在中国。赛会在中国的工作始于同中国人民对外友好协会建立往来。在当时,赛会是第一个在中国开展工作的政党基金会。教育是社会发展的重中之重。因此赛会首先与当时的国家教育委员会开展合作。教育部一直都是赛会最重要的合作伙伴。赛会工作内容广泛,包括以职业教育为重点的教育、农村地区可持续发展、可持续发展教育和法律及社会政策。工作目标是帮助中国实现联合国可持续发展目标。为此,基金会多年来通过开展项目工作,在中国建立起五个互相网联的代表处,它们在工作上互为补充,以实现更强的可持续性。

汉斯·赛德尔基金会主席乌苏拉·曼勒教授和中国教育部部长陈宝生签署新的合作协议

[Translate to Chinese:] Förderung eines dualen Ausbildungssystems in China

赛会一直以来都致力于在中国推广和实践德国双元制教育模式并切合中国的实际情况,在这一进程中,企业和学校也应该更加紧密地合作。孙春兰和陈宝生对此表示,希望赛会及国内各方合作伙伴可以进一步深化该领域的合作,让中国的职业教育实用性更强,更加符合劳动市场需求。

在合作中,赛会一直遵循中国教育部出台的国家教育计划,适应区域及地方在项目实施过程中的具体需求。具体工作重点有:加强建设教育教学法;增强教学过程中实用性;促进中德高等教育以及职业教育的合作与交流。赛会旨在为中国教育改革提供咨询服务,并支持中国各类重点学校的教育改革工作。赛会上海及甘肃代表处在中国重点负责该领域的协调工作。

自2015年起,上海代表处启动了名为“中国教师在巴伐利亚州”的培训项目,参选教师有机会前往德国的职业学校参加为期13周的职业培训。该项目由赛会与德国巴伐利亚州文教部、同济大学以及上海电子信息技术学院共同推动,并得到中方合作伙伴的大力资金支持。此外,目前培训专业逐渐由理工学科拓展到商业学科。校长培训项目也应依照类似模式建立起来。

在上海和深圳试点的“中国教师在巴伐利亚州”培训项目于2019年推广到浙江省。新成立的赛会浙江代表处能够为中德双方的合作机构在项目推进和落实方面提供支持。除了巴伐利亚州文教部,赛会还与浙江省教育厅和中国知名的浙江理工大学一同合作。

人口结构变化进程中的教育辐射工作

孙春兰强调,赛会在华东及西部欠发达地区的活动开展意义重大。中西部地区的教育辐射有助于促进机会公平并削弱地区发展差异,为此赛会甘肃代表处多年以来一直致力于开展汽车,电动汽车,机电一体化,电子,可再生能源及酿酒专业领域的工长和技工培训项目。

在刚刚签订的合作协议中,双方将养老护理专业的职业培训作为新的合作重点。随着预期寿命的提高以及出生率的下降,中国社会也面临着空前严峻的人口老龄化问题。如今经过培训的养老护理人员严重缺失,因此必须尽快改革。为了保障有尊严的老年生活,赛会中国办事处将会进一步加强对养老护理的专业咨询,尤其是位于中国西部欠发达地区的赛会甘肃酒泉代表处。此外,赛会将通过建立专业的技能学校中心提高中国职校师资培训质量。

助力乡村振兴战略和绿色发展理念

汉斯·赛德尔基金会在华的另一项工作重点是推动农村地区综合可持续发展,持续改善农村生产和生活条件。为了激发乡村活力,农村地区需要一个平衡的产业结构,其中也包括工业和服务业。教育在实施乡村振兴战略方面发挥着决定性的作用,平度职教中心作为赛会多年来的项目伙伴在此扮演着重要的角色,青年学生们可以在这里接受农业相关领域的职业培训。这一“平度模式”双元制职业教育也获得2018年国家级教学成果特等奖。为了推进汉斯·赛德尔基金会职业教育领域的工作进一步深化和国际化,赛会也同中国教育部就三边合作达成了一致,在这一合作框架下,平度职教中心也培训其他国家,例如来自东南亚国家的职教师资。

中华人民共和国国务院副总理孙春兰赞赏汉斯·赛德尔基金会在中国开展的以职业教育为重点的广泛合作

可持续发展教育

近年来,中国越发重视生态可持续发展。在中国教育部和生态环境部决策者的参与下,2019年在杭州成立的汉斯·赛德尔基金会浙江代表处与联合国紧密合作,推动贯穿中国教育体系,覆盖幼儿教育和职业教育的“可持续发展教育”。项目推进和咨询工作也借鉴德国及国际经验。例如,赛会正在开展一个示范项目,为浙江省的小学引入全新教学计划,在各学科课堂和课外活动中都充分体现可持续发展理念。可持续发展教育旨在培养下一代领导力,使其有能力解决复杂问题、掌握分析性思维并采取创造性行动。

为了对赛会工作表示赞赏,联合国大学与赛会一同合作,在浙江省推动设立了可持续发展教育中心,赢得国内外的强烈反响。赛会作为新成立的“联合国可持续发展教育(杭州)专业区域中心”的成员单位,也为其发展助力。

赛会在四川省开展了一个试点项目,将“可持续发展教育”和“农村地区综合发展”两个领域的工作紧密结合,新知识也在此得到转移。这项工作的目标是,通过在学校内外开展活动,让老师、学生和家长都融入到农村地区的社会改革进程当中。

协调推进教育合作

北京代表处负责协调各代表处和教育部之间的信息往来和对话交流。赛会与中共中央党校、中国人民对外友好协会和中华全国妇女联合会等知名高校及机构开展合作,促进中德在广大社会政策议题上的知识转移。通过交流合作得出的解决方案能够为中国合理应对社会变革进程中的挑战,如经济转型提供良好范例。在与教育部的合作协议下,赛会也与中国国家留学基金委员会合作进行长期奖学金资助项目,为有才华的中国年轻学者提供在德留学机会。

承担全球责任

曼勒主席和陈部长所签署的协议为推进及深化双方在教育领域的合作打下了基础。曼勒主席强调了中德关系的重大意义:“中国是德国最重要的经济伙伴,两国在科学、文化和政治方面的往来密切程度前所未有。尤其是如今全球不稳定性因素居多,两国有着共同的责任,在互相尊重的基础上为全球挑战提供可持续的解决方案。世界关注着中国和德国,让我们共同承担我们的全球责任!”